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"CUALQUIER AYUDA INNECESARIA
DEL ADULTO OBSTACULIZA EL
DESARROLLO DEL NIÑO/A"

(MARÍA MONTESSORI)

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"EL PRINCIPAL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN
ES CREAR PERSONAS CAPACES DE HACER
COSAS NUEVAS, Y NO SOLAMENTE REPETIR
LO QUE OTRAS GENERACIONES HICIERON"

(JEAN PIAGET)

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"EL GRAN OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN
NO ES EL CONOCIMIENTO,SINO LA ACCIÓN"

(HERBERT SPENCER)

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"UN NIÑO QUE NO SE SIENTE QUERIDO,
DIFÍCILMENTE PUEDE SER EDUCADO"

(JOHANN HEINRICH PESTALOZZI)

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"YO NO ENSEÑO A MIS ALUMNOS, SOLO LES PROPORCIONO
LAS CONDICIONES EN LAS QUE PUEDAN APRENDER"

(ALBERT EINSTEN)

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"UN NIÑO NO ES UN CANTARO QUE HAY QUE LLENAR
SINO UN FUEGO QUE ENCENDER"

(WILIAN BUTLER YEATS)

Miembros

Nuestro proyecto depende de la armonia entre los grupos humanos que conviven dentro de la escuela, donde cada uno tiene su rol.

Los niños/as

Son el centro del proyecto, por eso hemos creado y dotado las aulas a sus necesidades por poder acompañarlos de la mejor manera posible, desde el respeto, en su desarrollo integral.

Las Familias

Una de las características más relevantes del proyecto es la implicación de las familias. Su presencia es fundamental para la adaptación de los niños/as al nuevo espacio y a las nuevas personas del entorno.

Equipo Pedagógico

El equipo pedagógico está formado por nuevo educadores más un maestro que tiene las funciones de director/a, que velan por la continuidad del proyecto

Un proyecto educativo democrático y participativo

Consideramos que el acompañamiento emocional respetuoso es fundamental porque los niños se sienten estimados y suben crecer siendo ellos mismos

Cómo funcionamos

1. PERMANENCIA DENTRO DEL ESPACIO

1. PERMANENCIA DENTRO DEL ESPACIO

2. ADAPTACIÓN

2. ADAPTACIÓN

3. ESPACIOS Y PROPUESTAS

3. ESPACIOS Y PROPUESTAS

4. ALIMENTACIÓN

4. ALIMENTACIÓN

5. COMUNICACIÓN ENTRE ADULTOS

5. COMUNICACIÓN ENTRE ADULTOS

6. CALENDARIO

6. CALENDARIO

7. INCORPORACIÓN DE NUEVAS FAMILIAS

7. INCORPORACIÓN DE NUEVAS FAMILIAS

Centro Público de la Consejeria de Educación
Generalitat Valenciana